子供に一発で伝わる説明の技術 数学の授業が上手くなる50の技 の二冊読んで、やろうと思ったことメモ ①生徒の発言に補足しない。 例えば「どう解いたの?」って聞いた時、「ここの角度を使ってこっちも一緒だから…」って言い始めた時に「∠BCDね」とか補足し…
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